Un responsable de RRHH puede llevar años gestionando selección, nóminas y clima laboral sin haber profundizado nunca en cómo funciona realmente el crédito de formación bonificada — y en empresas de 51 a 100 empleados, esa es precisamente la persona que debería dominarlo. Por qué merece la pena que sea un área de especialización propia … Leer más

Que un empleado apruebe un curso no dice nada sobre si esa formación sirvió para algo. Medir la eficacia real requiere mirar más allá del certificado, y no hace falta un sistema complejo para empezar a hacerlo. El indicador que casi nadie mide: aplicación real en el puesto Preguntar directamente, un mes después del curso, … Leer más

No hay un curso universalmente “mejor valorado” — lo que cambia radicalmente es la percepción de utilidad según el departamento, y planificar sin tener esto en cuenta es la forma más rápida de que la formación se perciba como genérica. Comercial y ventas Valoran especialmente la formación con aplicación inmediata en el día a día: … Leer más

En general sí, pero con un matiz importante: mejora el compromiso cuando la elección es real, entre opciones que tienen sentido para el puesto — no cuando se convierte en un catálogo abierto sin ningún filtro, que genera más indecisión que motivación. Qué gana la empresa al dar margen de elección El empleado que elige … Leer más

Cuando un empleado se queja de “tener que hacer un curso”, casi nunca es por el contenido del curso en sí — es porque nadie le explicó para qué sirve ni le dio ninguna capacidad de decisión sobre él. Esa es la raíz de la mayoría de rechazos, y también la parte más fácil de … Leer más

La formación no retiene talento por sí sola, pero sí es uno de los factores que los empleados mencionan de forma consistente al explicar por qué se quedan o se van de una empresa. Por qué la formación pesa en la decisión de quedarse Un empleado que siente que su empresa invierte en su desarrollo … Leer más