Curso de Formador de Formadores

Con este curso de Formador de Formadores aplicarás las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje

Matrícula: CERRADA

Modalidad: E-learning

Precio:   360 €      90 € – Promoción Tiempo Limitado

Horas lectivas: 75

Forma de pago Tarjeta bancaria, PAYPAL y transferencia bancaria

 

Curso de Formador de Formadores , Metodología

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno

Curso de Formador de Formadores , Objetivos

Planificar y gestionar acciones de formación

Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Proporcionar pautas y estrategias de aprendizaje individualizado en una supervisión y seguimiento efectivo del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos.

Curso de Formador de Formadores , Guía Didáctica

Una vez hayas adquirido el curso, te enviaremos las claves de usuario y contraseña, para que puedas acceder a través de nuestra web www.estudiosanamar.es, al campus virtual.

En nuestro campus virtual, tendrás el temario del curso, con todos los contenidos del mismo, con ejercicios integrados, que te permitirá afianzar los conocimientos, para que al finalizarlo, estés totalmente preparado en la materia que has estudiado. Cualquier duda que tuvieses durante el curso, te lo resolverá un tutor especializado.

Al finalizar el curso, tendrás título acreditativo.

Curso de Formador de Formadores , Plan de Formación

UD1. Herramientas al servicio de la formación 3.0.

• 1.1. Entornos colaborativos síncronos.
• 1.2. Entornos colaborativos asíncronos.
• 1.3. Contenidos abiertos.
• 1.4. Entorno virtual de Aprendizaje.
• 1.5. Social learning.
• 1.6. m-learning.
• 1.7. Tendencia Moocs.
• 1.8. Wikis.
• 1.9. Blogosfera.
• 1.10. Podcast.
• 1.11. Realidad aumentada.

1.12. Seguimiento del alumno.

UD2. El formador 3.0.

• 2.1. Funciones y competencias del formador 3.0.
• 2.2. Habilidades de comunicación. El formador como dinamizador.
• 2.3. Adecuación de medios didácticos y recursos técnicos al objetivo de aprendizaje.
• 2.4. Cómo manejar un grupo de alumnado (online y offline).

2.5. Cómo atender eficazmente a los diferentes perfiles de alumnos.

UD3. La comunicación en el contexto educativo virtual.

• 3.1. Cómo eliminar las frecuentes barreras comunicativas entre alumno y formador y conseguir una buena comunicación.
• 3.2. Técnicas y herramientas comunicativas en el entorno virtual.
• 3.3. Pautas para el buen comunicador 3.0.
• 3.4. La atención del alumno descontento.
• 3.5. Fidelización de alumnos.

3.6. Cómo ofrecer una atención personal excelente a los alumnos.

UD4. Diseño de un Programa Formativo Online.

• 4.1. Necesidades de formación.
• 4.2. Formulación de objetivos.
• 4.3. Programación.
• 4.4. Determinación de contenidos.
• 4.5. Elección de los medios didácticos.

4.6. Otros aspectos a incluir en la programación.

UD5. Evaluación de la formación 3.0.

• 5.1. Finalidad de la evaluación.
• 5.2. Características de la evaluación.
• 5.3. Tipos de evaluación.
• 5.4. ¿Qué se debe evaluar?.

5.5. Recogida de información.

UD6. Actividad Práctica Final.

• 6.1. Elaborar una programación didáctica.

6.2. Diseñar la planificación para un curso específico profesional en su área.

Mas información