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Estudios Anamar

Curso Italiano Nivel A2

italiano

Con el curso de Italiano Nivel A2 , podrás comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal

Matrícula: Abierta 

Modalidad: E-learning

Horas lectivas: 100 Horas

Precio: 149 Euros.

Forma de pago Tarjeta bancaria, PAYPAL y transferencia bancaria

 

Curso Italiano Nivel  A2 . Metodología

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Curso Italiano  Nivel A2 . Guía Didáctica

Una vez hayas adquirido el curso, te enviaremos las claves de usuario y contraseña, para que puedas acceder a través de nuestra web www.estudiosanamar.es, al campus virtual.

En nuestro campus virtual, tendrás el temario del curso, con todos los contenidos del mismo, con ejercicios integrados, que te permitirá afianzar los conocimientos, para que al finalizarlo, estés totalmente preparado en la materia que has estudiado. Cualquier duda que tuvieses durante el curso, te lo resolverá un tutor especializado.

una vez superado el curso, te enviaremos titulación acreditativa del curso realizado

Curso Italiano  Nivel A2 . Objetivo

  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.
  • ), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado.
  • Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro.
  • Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
  • Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales.
  • Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

 

Curso Italiano Nivel A2 . Plan de Formación

 

UD1. Prima unità: sono finite le vacanze!.

    • 1.1. Sono finite le vacanze!.
    • 1.2. Esercizi.
    • 1.3. Produzione scritta.
    • 1.4. Volevo i pantaloni.
    • 1.5. Comprensione scritta.
    • 1.6. Gioco.
    1.7. Pronuncia e intonazione.

UD2. Seconda unità: un incidente stradale.

    • 2.1. Un incidente stradale.
    • 2.2. Imperativo formale.
    • 2.3. Interazione.
    • 2.4. L’imperativo informale.
    • 2.5. Comprensione scritta.
    2.6. Pronuncia e intonazione.

UD3. Terza unità: al pronto soccorso.

    • 3.1. Al pronto soccorso.
    • 3.2. Imperativo del tu + pronomi.
    • 3.3. Imperativo informale negativo (tu).
    • 3.4. Ogni male ha il suo rimedio.
    • 3.5. Comprensione scritta.
    • 3.6. Compito scritto.
    3.7. Pronuncia e intonazione.

UD4. Quarta unità: gli esami.

    • 4.1. Gli esami.
    • 4.2. Comparativi.
    • 4.3. Comprensione orale.
    • 4.4. Compito scritto.
    • 4.5. Dimostrativi.
    4.6. Lettura e comprensione.

UD5. Quinta unità: il concorso di cucina.

    • 5.1. Comprensione e pronuncia.
    • 5.2. Ora tocca a te!.
    • 5.3. Futuro anteriore.
    • 5.4. Comprensione scritta.
    • 5.5. Produzione scritta.
    5.6. Pronome ne.

UD6. Sesta unità: appuntamento per venerdì.

    • 6.1. Comprensione e pronuncia.
    • 6.2. Produzione scritta.
    • 6.3. Altri usi del futuro.
    • 6.5. Comprensione scritta.
    • 6.6. Produzione scritta.
    6.7. Pronome ci.

UD7. Settima unità: la partenza.

    • 7.1. Comprensione dell’ascolto e pronuncia.
    • 7.2. Correzione formale.
    • 7.3. Per scusarsi.
    • 7.4. Compito scritto.
    • 7.5. Comprensione scritta.
    7.6. Pronuncia e intonazione.

UD8. Ottava unità: viaggio a roma.

    • 8.1. Il viaggio.
    • 8.2. Il condizionale composto.
    • 8.3. Certo, forse, non.
    • 8.4. Comparativi.
    • 8.5. Comparativi fra verbi.
    8.6. Comprensione e produzione scritta.

UD9. Nona unità: come sarebbe stato bello.

    • 9.1. Comprensione orale.
    • 9.2. Correzione formale.
    • 9.3. Aiutiamo dani!.
    • 9.4. Compito scritto.
    • 9.5. Comprensione scritta.
    9.6. Pronuncia e intonazione.

UD10. Decima unità: il lavoro.

    • 10.1. Il lavoro.
    • 10.2. Le opinioni.
    • 10.3. Comparativi particolari.
    • 10.4. I tempi.
    • 10.5. Il colloquio di lavoro.
    • 10.6. Comprensione scritta.
    10.7. Pronuncia e intonazione.

UD11. Undicesima unità: mamma mia che bambini!.

    • 11.1. Per cominciare.
    • 11.2. Momento grammaticale.
    • 11.3. I superlativi.
    • 11.4. Comprensione scritta.
    11.5. Compito scritto.

UD12. Dodicesima unità: è possibile.

    • 12.1. Per cominciare.
    • 12.2. Momento grammaticale.
    • 12.3. Compito scritto.
    • 12.4. Aver fatto.
    • 12.5. Pronomi impersonali.
    • 12.6. Comprensione scritta.
    12.7. Pronuncia e intonazione.

UD13. Tredicesima unità: un treno che parta.

    • 13.1. Un treno che parta.
    • 13.2. Momento grammaticale.
    • 13.3. Comprensione scritta.
    13.4. Pronuncia e intonazione.

UD14. Quattordicesima unità: prima che sia tardi.

    • 14.1. Prima che sia tardi.
    • 14.2. Momento gramaticale.
    • 14.3. Tocca a te.
    14.4. Correzione formale.

UD15. Quindicesima unità: tutto arriverà… Ovvero chi vivrà vedrà.

    • 15.1. Il giorno arriva.
    • 15.2. Correzione formale.
    • 15.3. Ci sono modi e modi.
    • 15.4. Pronuncia e intonazione.
    15.5. Compito scritto.

Más información


-Para BONIFICAR EL CURSO para Fundae Empresas el proceso es el siguiente:

-La empresa deberá rellenar la Ficha de Participante y el documento RTL (este último solo si la empresa tiene representante sindical) y enviárnosla.

-Estudios Anamar emitirá la factura con el coste del curso a la empresa.

-La empresa abonará el coste del curso a Estudios Anamar antes del inicio del curso.

-Estudios Anamar realizaría toda la gestión con la FUNDAE 

– Durante el periodo podrás acceder al campus las 24 horas del día los 7 días 

-Se le envía al Email del alumno su Usuario, Contraseña y el enlace al Campus Virtual para que comience la formación.

-Desde ese día, el alumno tendrá un plazo máximo de 3 meses para realizar el curso antes del 31 de Diciembre de cada ejercicio. (en el Email de inicio de curso, le informaremos de cuál es la fecha exacta de fin de curso).

–El alumno debe superar al menos el 75% del contenido total del curso antes de la Fecha de Fin de Curso para que la formación pueda ser Bonificada.

-Con el contenido total del curso nos referimos a:

-Actividades y Ejercicios Parciales

-Evaluaciones y Exámenes Parciales

-Evaluaciones y Exámenes Finales

-Si el alumno supera el curso, cuando llegue la Fecha de Fin del Curso, Estudios Anamar les entregará el documento de la FUNDAE.

-Con este documento su empresa podrá descontar el coste de la factura de los seguros sociales de ese mes.

-Por lo que el coste de la formación para la empresa es cero.

-TUTOR ONLINE

  • El tutor corregirá los ejercicios y exámenes y resolverá todas las posibles dudas que le pueda surgir sobre el temario a través del Campus o por Email.

-¿CÓMO FUNCIONAN NUESTROS CURSOS?

  • Campus Virtual abierto 24 Horas.
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