UD1. Los primeros pasos en el inglés. El abecedario y el verbo To Be.

• 1.1. El abecedario.

• 1.2. Pronombres personales.

• 1.3. Verbo to be: forma afirmativa, negativa e interrogativa. Respuesta corta.

• 1.4. Artículo indeterminado a y an.

• 1.5. Vocabulario: las profesiones.

• 1.6. Pronombres y adjetivos demostrativos.

• 1.7. Vocabulario: los números.

• 1.8. Formación del plural.

• 1.9. Preguntas básicas en inglés.

1.10. La hora.

UD2. Los nombre contables e incontables. El presente simple y continuo.

• 2.1. La posesión en inglés.

• 2.2. Vocabulario: países y nacionalidades.

• 2.3. Nombres contables e incontables.

• 2.4. Vocabulario: la familia.

• 2.5. El artículo determinado the.

• 2.6. Adjetivos calificativos.

• 2.7. Presente simple y continuo.

2.8. Pronombres de objeto.

UD3. Adjetivos y pronombres posesivos. El uso del imperativo y las direcciones. Verbo modal Can.

• 3.1. There is y there are.

• 3.2. Adjetivos y pronombres posesivos.

• 3.3. Vocabulario: descripción del carácter, la forma de vestir, la personalidad.

• 3.4. El imperativo.

• 3.5. Vocabulario: los números ordinales.

• 3.6. El verbo modal can.

• 3.7. Pronombres y adjetivos interrogativos.

• 3.8. Vocabulario: las preposiciones de lugar.

3.9. Preguntar e indicar direcciones.

UD4. Pasado Simple y Continuo. Verbos modales May y Might.

• 4.1. Pasado del verbo to be.

• 4.2.Vocabulario: hobbies, actividades, tiempo libre, gustos y referencias.

• 4.3. Pasado del verbo haber: there was / were.

• 4.4. Pronombres indefinidos.

• 4.5. Verbos modales: may y might.

• 4.6. Vocabulario: días, meses, estaciones y fechas.

• 4.7. El pasado: pasado simple y continuo.

• 4.8. Vocabulario: adverbios de tiempo.

4.9. Vocabulario: preposiciones de tiempo.

UD5. Los Pronombres reflexivos y los adjetivos terminados en –ed y en –ing. Verbos modales Must y Have To.

• 5.1. Adjetivos terminados en -ed y en -ing.

• 5.2. Pronombres reflexivos.

• 5.3. Grados del adjetivo.

• 5.4. Vocabulario: adverbios de modo.

• 5.5. Verbos modales: must y have to.

• 5.6. Vocabulario: el tiempo atmosférico.

5.7. vocabulario: make y do.

UD6. El presente perfecto y las exclamaciones con What y How.

• 6.1. Presente perfecto.

• 6.2. Vocabulario: adverbios de lugar.

• 6.3. Verbos modales: should y ought to.

• 6.4. Exclamaciones con what y how.

6.5. Vocabulario: partes de la casa.

UD7. El uso del Futuro y las question tags.

• 7.1. El futuro en inglés.

• 7.2. Question tags.

• 7.3. Vocabulario: adverbios de cantidad.

• 7.4. Coordinación.

7.5. Vocabulario: las partes del cuerpo y salud.

UD8. El pasado perfecto. Uso de There has/have been y There Will Be.

• 8.1. Pasado perfecto.

• 8.2. Vocabulario: adverbios de grado.

• 8.3. Sugerencias.

• 8.4. Vocabulario: el medioambiente, paisajes, lugares, distancias.

• 8.5. Vocabulario: conversación telefónica.

• 8.6. There has/have been y there will be.

8.7. Conversación.

UD9. Estructuras condicionales.

• 9.1. El condicional.

• 9.2. Introducción a los verbos frasales y preposicionales.

• 9.3. Introducción a la pasiva.

• 9.4. Introducción al estilo indirecto.

• 9.5. Introducción a los relativos.

• 9.6. Vocabulario: comidas y bebidas.

9.7. Conversación.

• Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios que les permita desarrollar competencias y cualificaciones
  básicas en el puesto de trabajo con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarle una mayor estabilidad en el mercado laboral.
• Facilitar a los participantes del los conocimientos del idioma inglés necesarios para el correcto desarrollo de su puesto de trabajo y que les posibilite promocionarse dentro de su empresa.
• Proporcionar a los participantes conocimientos básicos de la gramática y vocabulario ingleses.
• Adaptar la cualificación de los participantes los cambios que el nuevo marco de la unión europea establece, en el que el conocimiento del idioma inglés es fundamental como moneda de cambio en la comunicación entre países.  Capacitar a los participantes con las herramientas necesarias para la comprensión de textos y conversaciones sencillas en idioma inglés.
• Dar a conocer vocabulario básico en relación a los temas: números, países y nacionalidades, familia, carácter, ropa, dar y recibir direcciones, hobbies, fechas, tiempo atmosférico, casa, partes del cuerpo, medioambiente, comidas… -proporcionar a los participantes nociones básicas para que puedan utilizar las expresiones más comunes y frecuentes en la lengua inglesa.
• Lograr que los participantes utilicen la forma verbal en idioma inglés adecuada a cada situación. – conseguir la corrección en las estructuras de las oraciones que formulen los participantes.
• Profundizar en cada una de las partículas que constituyen la oración: artículo, nombre, pronombre, adjetivo, verbo, preposiciones, adverbios…en el idioma inglés.
• Capacitar a los participantes para la comprensión de la voz pasiva, el estilo indirecto y las oraciones condicionales.

Al finalizar el curso, el alumno podrá entender textos orales sencillos, articulados a una velocidad lenta y siempre que sean sobre temas básicos de ámbitos de la vida cotidiana. Asimismo, será capaz de hablar el idioma en un registro básico, siendo normal las pausas y los titubeos, la repetición y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.

Entender un texto escrito que presente vocabulario básico. Por último, el alumno podrá escribir textos en un registro neutro usando correctamente las normas gramaticales básicas.

• ESTE CURSO NO ESTA INCLUIDO DENTRO DE NUESTRO CATALOGO FORMATIVO BONIFICADO CON FUNDAE, POR LO QUE EL ALUMNO/A LO PUEDE CURSAR PERO NO ES BONIFICABLE CON LOS CREDITOS FORMATIVOS DE LA FUNDAE.