Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.

Articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público. Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro.

Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.

Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos . Articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.

Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.

UD1. Personas y lenguas. Menschen und sprachen.

• 1.1. Die deutsche sprache.
• 1.2. Meine lernbiografi e – mi biografía de aprendizaje.
• 1.3. Im kursraum – en el aula.

1.4. Mein deutsches lieblingswort – mi palabra favorita en alemán.

UD2. ¡Buen viaje!. Gute fahrt!.

• 2.1. Der schwarzwald. – la selva negra.
• 2.2. Urlaubsangebote. Ferienwohnungen – ofertas de viaje. Apartamentos turísticos.
• 2.3. Fortbewegungsmittel – medios de transporte.
• 2.4. Kausalsatz: etwas begründen mit “weil” oder “denn”.
• 2.5. Etwas vergleichen – comparar algo.
• 2.6. Eine reise planen.
• 2.7. Im reisebüro: eine reise buchen.

2.8. Eine reise buchen – contratar un viaje.

UD3. Viajando. Auf reisen.

• 3.1. Landschaften – paisajes.
• 3.2. Eine landschaft beschreiben – describir un paisaje.
• 3.3. Konditionalsatz / oraciones condicionales: wenn …, dann.
• 3.4. Urlaub vom alltag – vacaciones de la vida cotidiana.
• 3.5. In einer stadt: wien.
• 3.6.

Hier geht’s lang – se va por aquí.

UD4. ¡Qué bien te queda!. Das steht dir aber gut!.

• 4.1. Das aussehen / el aspecto físico.
• 4.2. Sehen sie die körperteile an.
• 4.3. Tratsch am strand.
• 4.4. Am meer.

4.5. In der strand boutique.

UD5. (Alemania) multicultural. Multi-kulti.

• 5.1. Die love parade (1989 – 2010).
• 5.2. Künstler ausländischer herkunft.
• 5.3. Im museum / in der hamburger kunsthalle.

5.4. Einen opernbesuch organisieren.

UD6. Escolarización y formación. Schule und ausbildung.

• 6.1. Berufe und tätigkeiten / profesiones y actividades.
• 6.2. Berufswünsche /deseos profesionales.
• 6.3. Das schulsystem / el regimen de enseñanza.

6.4. Lern- und berufsbiografi en verstehen.

UD7. La vida laboral. Berufsalltag.

• 7.1. Die arbeitssuche.
• 7.2. Der lebenslauf.
• 7.3. Höfl iche gespräche am telefon.

7.4. Die arbeit im büro.

UD8. Medios de comunicación. Medien.

• 8.1. Über die entstehung der kommunikationsmedien.
• 8.2. Jugendliche und die medien.
• 8.3. Einkaufen im internet.

8.4. Funktionen von geräten beschreiben.

UD9. Mi querida familia. Die liebe verwandtschaft.

• 9.1. Meine familie.
• 9.2. Familia Strukturen.
• 9.3. Familie heute.
• 9.4. 3 frauen – 3 generationen.

9.5. Beziehungen beschreiben.

UD10. Sobre relaciones personales. Beziehungskiste.

• 10.2. Reflexive verben – verbos reflexivos.
• 10.4. Kreislauf einer beziehung.
• 10.5. Rund um das heiraten – traditionen in deutschland.

10.6. Einladungen.

UD11. Recuerdos de la infancia. Erinnerungen an die kindheit.

• 11.1. Kindheitserinnerungen.

11.2. Märchen erzählen.

UD12. Mi ciudad. Meine stadt.

• 12.2. Über eine stadt sprechen.
• 12.3. Von einer sehenswürdigkeit erzählen.

12.4. Bekannte berliner.

UD13. Lejos de casa. In der ferne.

• 13.1. Lebensträume und realitäten – sueños y realidades de la vida.
• 13.2. Im ausland leben.
• 13.3. Probleme im ausland – ratschläge geben / problemas en el extranjero – dar consejos.

13.4. Heimat.

UD14. Un vistazo al futuro. Blick in die zukunft.

• 14.1. Zukunftsprognosen.
• 14.2. Der blick in die zukunft 1.
• 14.3. Versprechungen machen / hacer promesas.

14.4. Das wetter.

UD15. Un viaje por Aleman(ia). Die Deutsch(land)reise.

• 15.1. Feste in Deutschland.

15.2. Herkunft und bräuche.

Para BONIFICAR EL CURSO para Fundae Empresas el proceso es el siguiente:

-La empresa deberá rellenar la Ficha de Participante y el documento RTL (este último solo si la empresa tiene representante sindical) y enviárnosla.

• Descarga Aquí Ficha de Participante 
• Descarga Aquí el Documento RTL Representante de los Trabajadores

– Una vez cumplimentada la ficha de participante enviar al correo formacionbonificada@estudiosanamar.com

-Estudios Anamar emitirá la factura con el coste del curso a la empresa.

-Estudios Anamar realizaría toda la gestión con la FUNDAE 

– Durante el periodo podrás acceder al campus las 24 horas del día los 7 días 

-Se le envía al Email del alumno su Usuario, Contraseña y el enlace al Campus Virtual para que comience la formación.

El estudiante deberá avanzar a través de las unidades didácticas que conforman el programa de estudio y completar tanto las actividades como las autoevaluaciones asociadas. Al finalizar el itinerario, encontrará un examen final o varios exámenes. Este progreso se registrará en la plataforma virtual, donde podrá ser consultado en cualquier momento. Contabilidad financiera , Análisis de Desviaciones en contabilidad ,gestión fiscal vtc

-Con el contenido total del Curso nos referimos a:

-Actividades y Ejercicios Parciales

-Evaluaciones y Exámenes Parciales

-Evaluaciones y Exámenes Finales

-Si el alumno supera el curso, cuando llegue la Fecha de Fin del Curso, Estudios Anamar les entregará el documento de la FUNDAE.

-Con este documento su empresa podrá descontar el coste de la factura de los seguros sociales de ese mes.

-Por lo que el coste de la formación para la empresa es cero.

–El alumno debe superar al menos el 75% del contenido total del curso antes de la Fecha de Fin de Curso para que la formación pueda ser Bonificada.

-TUTOR ONLINE

• El tutor corregirá los ejercicios y exámenes y resolverá todas las posibles dudas que le pueda surgir sobre el temario a través del Campus o por Email.

-¿CÓMO FUNCIONAN NUESTROS CURSOS?

Curso 100% Online.

Campus Virtual abierto 24 Horas.

El alumno podrá estudiar a cualquier hora de cualquier día.

El alumno podrá permanecer en el Campus todo el Tiempo que necesite.