Matricula: Abierta
Modalidad: E-learning
Precio: 130,00 €
Horas lectivas: 50
Forma de pago Tarjeta bancaria, PAYPAL y transferencia bancaria
METODOLOGÍA
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
OBJETIVOS
- Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evolución histórica dentro del marco general de la educación y diversidad de modelos actuales, incorporándolo al proyecto.
- Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre.
- Definir el marco de referencia de una intervención educativa en el tiempo libre ubicado en un proyecto.
GUíA DIDÁCTICA PARA REALIZAR EL CURSO.
Una vez hayas adquirido el curso, te enviaremos las claves de usuario y contraseña, para que puedas acceder a través de nuestra web www.estudiosanamar.es, al campus virtual.
En nuestro campus virtual, tendrás el temario del curso, con todos los contenidos del mismo, con ejercicios integrados, que te permitirá afianzar los conocimientos, para que al finalizarlo, estés totalmente preparado en la materia que has estudiado. Cualquier duda que tuvieses durante el curso, te lo resolverá un tutor especializado.
Al finalizar el curso, tendrás titulo acreditativo.
PLAN DE ESTUDIOS
UD1. Aplicación del concepto de tiempo libre en distintos entornos infantiles y juveniles
1.1 Evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre en los ámbitos europeo, nacional y autonómico. Etapas y características de la evolución histórica del tiempo libre.
1.2 Aplicación de los conceptos básicos de referencia.
1.3 Proceso de análisis del marco psicosociológico del tiempo libre.
1.4 Proceso de caracterización de los agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil.
UD2. Aplicación de estrategias educativas en el tiempo libre
2.1 Proceso de definición de estrategias educativas en el tiempo libre.
2.2 Aplicación de la educación en valores en el proyecto de tiempo libre.
2.3 Procesos de intervención grupal.
UD3. Diseño de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil
3.1 Sistematización de la estructura básica de un proyecto educativo y su aplicación en las actividades diarias de un grupo.
3.2 Aplicación de las características y elementos de un ideario educativo de una institución en una intervención en el tiempo libre.
3.3 Desarrollo del marco de referencia del proyecto.
3.4 Identificación de las funciones básicas del personal monitor y del responsable de la actividad.