{"id":34340,"date":"2025-09-15T10:35:04","date_gmt":"2025-09-15T10:35:04","guid":{"rendered":"https:\/\/estudiosanamar.com\/formacion\/?post_type=product&p=34340"},"modified":"2025-09-17T11:55:28","modified_gmt":"2025-09-17T11:55:28","slug":"curso-de-aleman-c1-2","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/estudiosanamar.com\/formacion\/producto\/curso-de-aleman-c1-2\/","title":{"rendered":"Curso de Alem\u00e1n C1 con Certificado"},"content":{"rendered":"

METODOLOG\u00cdA<\/span>TEMARIO<\/span>PREGUNTAS FRECUENTES<\/span><\/div>
<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n

Todos nuestros cursos son 100% online<\/b> y funcionan de la siguiente manera:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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  • \n

    Cuando el alumno se matricula, le damos sus claves de acceso para que entre a nuestro <\/span>Campus Virtual<\/span> donde tendr\u00e1 disponible el curso en el que se ha matriculado.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

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    • \n

      En el campus, el alumno tiene acceso a todo el contenido del curso: temario, teor\u00eda, ejercicios de evaluaci\u00f3n, ex\u00e1menes<\/b>, etc.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

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      • \n

        Todas las actividades y ex\u00e1menes las corregir\u00e1 el <\/span><\/span><\/span>Tutor del Curso <\/b><\/span><\/span><\/span>de forma <\/span><\/span><\/span>O<\/span><\/span><\/span><\/strong>nline <\/b><\/span><\/span><\/span>a trav\u00e9s del <\/span><\/span><\/span>Campus.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

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          No hay horarios<\/b>, puedes entrar al Campus Virtual a cualquier hora y permanecer durante el tiempo que necesites.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

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          • \n

            El alumno le puede dedicar al curso las horas al d\u00eda que necesite, organiz\u00e1ndose seg\u00fan sus necesidades.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            <\/div>\n

            <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

            UNIDAD DID\u00c1CTICA 1. CONTENIDOS L\u00c9XICO-SEM\u00c1NTICOS<\/h4>\n
              \n
            1. Actividades de la vida diaria y trabajo.<\/li>\n
            2. Alimentaci\u00f3n.<\/li>\n
            3. Servicios.<\/li>\n
            4. Ciencia y tecnolog\u00eda.<\/li>\n
            5. Clima, condiciones atmosf\u00e9ricas y medio ambiente.<\/li>\n
            6. Consumo y actividades comerciales.<\/li>\n
            7. Educaci\u00f3n.<\/li>\n
            8. Identificaci\u00f3n personal.<\/li>\n
            9. Lengua y comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
            10. Relaciones humanas, sociales y laborales.<\/li>\n
            11. Salud y cuidados f\u00edsicos.<\/li>\n
            12. Tiempo libre y ocio.<\/li>\n
            13. Viajes.<\/li>\n
            14. Vivienda, hogar y entorno.<\/li>\n
            15. Cultura, tradiciones.<\/li>\n
            16. Lugares y regiones.<\/li>\n<\/ol>\n

              UNIDAD DID\u00c1CTICA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES<\/h4>\n
                \n
              1. Oraci\u00f3n<\/li>\n
              2. – La frase y sus elementos.<\/li>\n
              3. – Los conectores<\/li>\n
              4. – Conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes.<\/li>\n
              5. – Oraciones causales, temporales, finales, condicionales, concesivas, consecutivas, modales, alternativas, adversativas y comparativas.<\/li>\n
              6. – Oraciones interrogativas indirectas: ampliaci\u00f3n de estructuras y usos (K\u00f6nnten Sie mir sagen, wo der Zug abf\u00e4hrt?).<\/li>\n
              7. – Oraciones de relativo referidas a pronombres indefinidos (Das ist alles, was ich wei\u00df).<\/li>\n
              8. – Oraciones de relativo que tienen como antecedente una oraci\u00f3n (Morgen haben die Kinder keine Schule, worauf sie sich schon sehr freuen).<\/li>\n
              9. – Oraciones de infinitivo.<\/li>\n
              10. – Adverbios conjuncionales y conectores dobles: oraciones adversativas; w\u00e4hrend: distinci\u00f3n de la conjunci\u00f3n temporal hom\u00f3nima; concesivas (wenn auch, selbst wenn), condicionales (falls +indicativo o “Konjunktiv II, comparativas (als ob\/wenn + indicativo o “Konjunktiv II”, je… umso\/desto + comparativo), temporales (sobald, solange).<\/li>\n
              11. – Estructuras oracionales alternativas a la subordinaci\u00f3n adverbial<\/li>\n
              12. – Estilo nominal y estilo verbal.<\/li>\n
              13. Nombres<\/li>\n
              14. – Sustantivos que siguen la -n Deklination (Student, Affe\u2026).<\/li>\n
              15. – Per\u00edfrasis verbo-nominales (in Frage stellen).<\/li>\n
              16. – Diferentes funciones del genetivo.<\/li>\n
              17. – Sustantivaci\u00f3n p. ej. h\u00f6ren – das Geh\u00f6rte,<\/li>\n
              18. – Formaci\u00f3n de palabras con sufijos (-mus, -ment, enz, t\u00e4t\u2026.)<\/li>\n
              19. – Sustantivos con preposiciones (ampliaci\u00f3n)<\/li>\n
              20. Adjetivos y adverbios. Declinaci\u00f3n completa del adjetivo.<\/li>\n
              21. – Adjetivos y formas del participio I y II en funci\u00f3n de complemento atributivo o predicativo con complementos propios<\/li>\n
              22. – Los adverbios. Funci\u00f3n y significado.<\/li>\n
              23. – Adverbios de intensidad.<\/li>\n
              24. – Adverbios preposicionales.<\/li>\n
              25. – Adverbios conectores (vielmehr\u2026.)<\/li>\n
              26. – Graduaci\u00f3n de adjetivos (tiefblau, todschick\u2026)<\/li>\n
              27. – Formaci\u00f3n de plabras (de adverbios a adjetivos) \u201edortig\u201c, \u201eheutig\u201c etc, sowie -al, -ell (ideal, ideel).<\/li>\n
              28. – Declinaci\u00f3n del adjetivo despu\u00e9s de palabras determinantes manch, mancher, manch ein, manche, solcher, solch, solch ein, viele, einige, alle, s\u00e4mtliche<\/li>\n
              29. – Adjetivos derivados de adverbios que solo aparecen flexionados: p. ej. obig_, sonstig_, sofortig_ …<\/li>\n
              30. – Palabras compuestas: z. B. -bereit, -bed\u00fcrftig, -berechtigt, -wert \u2026<\/li>\n
              31. Pronombres<\/li>\n
              32. – Pronombres personales: consolidaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n de funciones, posici\u00f3n, uso, omisi\u00f3n y concordancia.<\/li>\n
              33. – Indefinidos: jemand-\/niemand, uso de las formas declinadas y sin declinar (Sie suchen jemand(en) mit guten Englischkenntnissen).<\/li>\n
              34. – Reflexivos: Consolidaci\u00f3n de la colocaci\u00f3n con referencia a pronombres personales (Er kann es sich nicht leisten).<\/li>\n
              35. – Es (Pronombre, sujeto\/objeto formal, espaciador)<\/li>\n
              36. – Pronombres demonstrativos: so einer\u2026.<\/li>\n
              37. Verbos<\/li>\n
              38. – N\u00facleo-verbo y complementos: verbos con doble complemento acusativo, con dativo, con dativo y acusativo, con complemento preposicional<\/li>\n
              39. – Conjugaciones: consolidaci\u00f3n de las formas regulares y sistematizaci\u00f3n de las formas irregulares de indicativo.<\/li>\n
              40. – Refuerzo de los tiempos verbales del indicativo y ampliaci\u00f3n de sus usos.<\/li>\n
              41. – Voz pasiva: repaso y ampliaci\u00f3n: uso y tiempos verbales. Consolidaci\u00f3n de la pasiva con verbos modales, complemento indirecto. Uso y distinci\u00f3n de von, durch y mit para designar el agente.<\/li>\n
              42. – Alternativas a la voz pasiva<\/li>\n
              43. – Pasado: refuerzo del contraste de “Pr\u00e4teritum”, “Perfekt” y “Plusquamperfekt”.<\/li>\n
              44. – Ampliaci\u00f3n de formas y valores del “Konjunktiv”: Formaci\u00f3n del “Konjunktiv I” en presente y pasado. Funci\u00f3n como marcador del discurso indirecto. Sustituci\u00f3n obligatoria por “Konjunktiv II” en formas verbales id\u00e9nticas a las del presente de indicativo<\/li>\n
              45. – “Konjunktiv II”: consolidaci\u00f3n de sus funciones y usos: refuerzo de las formas irregulares habituales<\/li>\n
              46. – Reproducci\u00f3n con preposiciones (laut, nach\u2026) und y \u201ewie\u201c.<\/li>\n
              47. – Oraciones desiderativas con y sin conjunci\u00f3n<\/li>\n
              48. – Verbos modales: formaci\u00f3n del \u201ePerfekt\u201c seg\u00fan el uso como verbo o verbo modal<\/li>\n
              49. – Uso subjetivo de los verbos modales para expresar probabilidad, imposibilidad o duda. Uso de werden como verbo modal para expresar suposici\u00f3n<\/li>\n
              50. – Formaci\u00f3n de palabras y sem\u00e1ntica de prefijos. Verbos separables y verbos no separables<\/li>\n
              51. – Construcci\u00f3n de verbos funcionales (ampliaci\u00f3n)<\/li>\n
              52. Adverbios y locuciones adverbiales<\/li>\n
              53. – Adverbios interrogativos: ampliaci\u00f3n de las formas interrogativas de adverbios pronominales en oraciones interrogativas<\/li>\n
              54. Conjunciones y Locuciones Conjuntivas<\/li>\n
              55. – Conjunciones coordinantes para relacionar palabras y oraciones: consolidaci\u00f3n en el uso de las ya trabajadas y ampliaci\u00f3n.<\/li>\n
              56. – Conjunciones copulativas, adversativasy restrictivas. Especial atenci\u00f3n a la posici\u00f3n en la oraci\u00f3n.<\/li>\n
              57. – Conjunciones subordinantes, consolidaci\u00f3n en el uso de las ya trabajadas y ampliaci\u00f3n: adversativas, concesivas, condicionales, comparativas y temporales<\/li>\n
              58. – Conjunciones condicionales nuevo: es sei denn, au\u00dfer<\/li>\n
              59. – Subjunciones restrictivas nuevo: au\u00dfer dass, nur dass<\/li>\n
              60. Preposiciones y posposiciones<\/li>\n
              61. – Las preposiciones desde el punto de vista sint\u00e1ctico y desde el punto de vista sem\u00e1ntico.<\/li>\n
              62. – Insistencia en los usos que generan dificultad. Sistematizaci\u00f3n de los diferentes mecanismos de expresi\u00f3n de relaciones locales y temporales. Preposiciones que siempre rigen dativo, preposiciones que siempre rigen genitivo y preposiciones que rigen dativo o genitivo. Ampliaci\u00f3n de los usos de las preposiciones seg\u00fan su significado<\/li>\n
              63. – Adjetivos, verbos y adverbios con preposici\u00f3n regida: consolidaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n. Discriminaci\u00f3n de sintagmas formados con la misma preposici\u00f3n y de los formados con preposiciones diferentes<\/li>\n
              64. Palabras determinantes<\/li>\n
              65. – Art\u00edculo indefinido: manch, mancher, manch ein \u2026<\/li>\n
              66. – Art\u00edculo demostrativo: solcher, solch, solch ein \u2026<\/li>\n<\/ol>\n

                UNIDAD DID\u00c1CTICA 3. CONTENIDOS ORTOGR\u00c1FICOS<\/h4>\n
                  \n
                1. Hom\u00f3fonos y hom\u00f3grafos. Ampliaci\u00f3n en el uso correcto de los signos ortogr\u00e1ficos: punto y coma; comillas; puntos suspensivos.<\/li>\n
                2. Uso de may\u00fasculas, cursiva y subrayado<\/li>\n
                3. Abreviaturas, siglas y s\u00edmbolos (selecci\u00f3n de las m\u00e1s importantes).<\/li>\n
                4. Signos auxiliares<\/li>\n<\/ol>\n

                  UNIDAD DID\u00c1CTICA 4. CONTENIDOS FON\u00c9TICOS Y FONOL\u00d3GICOS<\/h4>\n
                    \n
                  1. Acento f\u00f3nico de los elementos l\u00e9xicos aislados: acento principal y acento secundario.<\/li>\n
                  2. Acento y atonicidad en el sintagma.<\/li>\n
                  3. Entonaci\u00f3n expresiva.<\/li>\n<\/ol>\n

                    UNIDAD DID\u00c1CTICA 5. CONTENIDOS SOCIOLING\u00dc\u00cdSTICOS Y SOCIOCULTURALES<\/h4>\n
                      \n
                    1. La selecci\u00f3n y uso de los saludos de bienvenida, presentaci\u00f3n y despedida, especialmente en contextos formales.<\/li>\n
                    2. La selecci\u00f3n y uso de las formas de tratamiento formal, informal y familiar.<\/li>\n
                    3. Las convenciones en el turno de palabra.<\/li>\n
                    4. F\u00f3rmulas de cortes\u00eda.<\/li>\n
                    5. Refranes, expresiones idiom\u00e1ticas y citas.<\/li>\n
                    6. Diferencias y apreciaci\u00f3n de f\u00f3rmulas de registro y variedades geogr\u00e1ficas.<\/li>\n<\/ol>\n

                      UNIDAD DID\u00c1CTICA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES<\/h4>\n
                        \n
                      1. Funciones o actos de habla asertivos, relacionados con la expresi\u00f3n del conocimiento, la opini\u00f3n, la creencia y la conjetura<\/li>\n
                      2. Funciones o actos de habla compromisivos, relacionados con la expresi\u00f3n de ofrecimiento, intenci\u00f3n, voluntad y decisi\u00f3n<\/li>\n
                      3. Funciones o actos de habla directivos, que tienen como finalidad que el destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es a su vez un acto verbal como una acci\u00f3n de otra \u00edndole<\/li>\n
                      4. Funciones o actos de habla f\u00e1cticos y solidarios, que se realizan para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los dem\u00e1s<\/li>\n
                      5. Funciones o actos de habla expresivos, con los que se expresan actitudes y sentimientos ante determinadas situaciones<\/li>\n<\/ol>\n

                        UNIDAD DID\u00c1CTICA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS<\/h4>\n
                          \n
                        1. Coherencia textual: Adecuaci\u00f3n del texto al contexto comunicativo.<\/li>\n
                        2. – Tipo y formato de texto.<\/li>\n
                        3. – Variedad de lengua.<\/li>\n
                        4. – Registro.<\/li>\n
                        5. – Tema. Enfoque y contenido: selecci\u00f3n l\u00e9xica, de estructuras sint\u00e1cticas y de contenido relevante.<\/li>\n
                        6. – Contexto espacio-temporal:<\/li>\n
                        7. Tipolog\u00eda textual<\/li>\n
                        8. Cohesi\u00f3n textual: Organizaci\u00f3n interna del texto: inicio, desarrollo y conclusi\u00f3n de la unidad textual.<\/li>\n
                        9. – Inicio del discurso: mecanismos iniciadores (toma de contacto, etc.); introducci\u00f3n del tema; tematizaci\u00f3n<\/li>\n
                        10. – Desarrollo del discurso:<\/li>\n
                        11. – Conclusi\u00f3n del discurso: resumen\/recapitulaci\u00f3n, indicaci\u00f3n de cierre textual y cierre textual.<\/li>\n
                        12. – Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:<\/li>\n
                        13. – La entonaci\u00f3n como recurso de cohesi\u00f3n del texto oral: Uso de los patrones de entonaci\u00f3n.<\/li>\n
                        14. – La puntuaci\u00f3n como recurso de cohesi\u00f3n del texto escrito: uso de los signos de puntuaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

                          <\/div>\n

                          <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                          \u00bfTienes alguna otra duda? A continuaci\u00f3n, te mostramos las respuestas a las Preguntas Frecuentes<\/b> que suelen tener algunos alumnos antes de matricularse en nuestros cursos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                          En caso de que tu consulta no se encuentre en el siguiente listado de preguntas y respuestas, no dudes en contactar con nosotros.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                            \n
                          • \n

                            \u00bfLos cursos son online?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                            S\u00ed, todos nuestros cursos son 100% online.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                              \n
                            • \n

                              \u00bfNo ofrec\u00e9is ning\u00fan curso presencial?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                              No, somos un Centro de Formaci\u00f3n Online. Por tanto, todos los cursos que ofrecemos son 100% online.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                \n
                              • \n

                                \u00bfCu\u00e1nto tiempo tengo para matricularme en el curso?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                Nuestros cursos no tienen fecha de inicio. Por tanto, puedes matricularte en cualquier fecha del a\u00f1o.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                  \n
                                • \n

                                  \u00bfCu\u00e1l es la fecha de comienzo del curso?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                  Nuestros cursos no tienen fecha de inicio. Puedes matricularte en cualquier fecha del a\u00f1o. Desde que te matriculas, puedes empezar el curso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                    \n
                                  • \n

                                    \u00bfCu\u00e1nto tiempo tengo para terminar el curso?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                    Tienes m\u00e1ximo 4 meses para acabar el curso, es decir, el alumno tiene que finalizar el curso antes de que se cumplan 4 meses desde la fecha de matriculaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                      \n
                                    • \n

                                      \u00bfMe dais alg\u00fan tipo de t\u00edtulo al terminar el curso?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                      S\u00ed,\u00a0 un T\u00edtulo Acreditativo propio de nuestro centro que demuestra que has realizado y aprobado el curso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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                                      • \n

                                        \u00bfC\u00f3mo puedo matricularme?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                        En nuestra p\u00e1gina web, al mirar la informaci\u00f3n de un curso en concreto, ver\u00e1s el bot\u00f3n <\/span><\/span><\/span>MATRIC\u00daLATE AHORA<\/span><\/span><\/span><\/strong>. Haz clic en \u00e9l para empezar el proceso de matriculaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                          \n
                                        • \n

                                          \u00bfC\u00f3mo se paga el curso?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                          Puedes pagar por Transferencia Bancaria, Pay Pal o por Tarjeta Bancaria.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                          El curso se paga de una sola vez. El precio del curso es precio \u00fanico, es decir, el precio que aparece en nuestra web es el precio total del curso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                            \n
                                          • \n

                                            \u00bfSe paga de una sola vez o se puede pagar a plazos?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                            Todos nuestros cursos se pagan de una sola vez. Ninguno se paga a plazos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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                                            • \n

                                              \u00bfEl precio es \u00fanico o es precio por plazos?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                              Todos nuestros cursos son de precio \u00fanico, es decir, el precio que mostramos es el precio total del curso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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                                              • \n

                                                Ya me he matriculado, \u00bfc\u00f3mo accedo al curso?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                                Una vez te hayas matriculado, te enviaremos a tu correo electr\u00f3nico las claves para que entres en el curso y el enlace al campus virtual de nuestro centro donde tienes todo el material del curso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                Es decir, las claves son tu nombre de usuario y tu contrase\u00f1a que tienes que introducir en el campus virtual de nuestro centro.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                  \n
                                                • \n

                                                  \u00bfCu\u00e1nto tard\u00e1is desde que me matriculo hasta que me dais las claves para acceder al curso?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                                  M\u00e1ximo 48 horas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                    \n
                                                  • \n

                                                    \u00bfEl curso cuenta con alg\u00fan tipo de profesor o tutor?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                                    S\u00ed, los cursos tienen un tutor en l\u00ednea que te corregir\u00e1 las actividades cuando se las mandes. Adem\u00e1s, puede resolverte alguna duda que pudiera surgirte sobre las lecciones del curso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                      \n
                                                    • \n

                                                      \u00bfTengo que estar un tiempo m\u00ednimo en el Campus Virtual?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                                      No, no tienes que estar un tiempo m\u00ednimo en el Campus.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                      No hay horarios, puedes entrar al Campus Virtual a cualquier hora y permanecer durante el tiempo que necesites.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                        \n
                                                      • \n

                                                        \u00bfTengo que estar un tiempo m\u00e1ximo en el Campus Virtual?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                                        No, no tienes que estar un tiempo m\u00e1ximo en el Campus.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                        No hay horarios, puedes entrar al Campus Virtual a cualquier hora y permanecer durante el tiempo que necesites.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                        <\/div><\/div><\/div><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"featured_media":34341,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[]},"product_brand":[],"product_cat":[3466],"product_tag":[],"class_list":["post-34340","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-cursos-de-aleman","first","instock","virtual","taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"\nCURSO DE ALEM\u00c1N C1 | \u2705 ESTUDIOS ANAMAR<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Curso de Alem\u00e1n C1 con Certificado -\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/estudiosanamar.com\/formacion\/producto\/curso-de-aleman-c1-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta 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