La respuesta depende del punto de partida y del objetivo real, pero como referencia orientativa: un empleado sin base previa suele necesitar varios cursos consecutivos para llegar a un nivel funcional, mientras que alguien con base olvidada recupera soltura mucho antes.<\/p>\n\n\n\n
No es lo mismo el objetivo de “entender y responder un correo” que el de “mantener una negociaci\u00f3n comercial en ingl\u00e9s”. El primero se alcanza con formaci\u00f3n de nivel A1<\/a> bien enfocada; el segundo requiere llegar a un nivel avanzado<\/a>.<\/p>\n\n\n\n La modalidad no cambia el tiempo real de adquisici\u00f3n de un idioma \u2014 lo que s\u00ed cambia es que se puede sostener en el tiempo sin coste, permitiendo encadenar niveles sin que el presupuesto sea la barrera.<\/p>\n\n\n\n Es preferible planificar el idioma como un proceso de varios cursos encadenados a lo largo de m\u00e1s de un a\u00f1o, en vez de esperar un cambio radical tras un \u00fanico curso corto.<\/p>\n\n\n\n La pregunta que de verdad importa no es cu\u00e1nto tarda un empleado en “saber ingl\u00e9s” en abstracto, sino cu\u00e1nto tarda en poder hacer, en ingl\u00e9s, la tarea concreta que la empresa necesita que haga.<\/em><\/p>\n\n\n\n Depende del punto de partida y el objetivo; para la mayor\u00eda de perfiles sin base previa, suele requerir m\u00e1s de un curso encadenado en el tiempo.<\/p>\n\n\n\n No necesariamente m\u00e1s lenta, pero s\u00ed depende m\u00e1s de la constancia del propio alumno al no haber un aula f\u00edsica que marque el ritmo.<\/p>\n\n\n\n Lo habitual es partir de una evaluaci\u00f3n inicial de nivel antes de matricular al empleado, para no empezar por un curso demasiado b\u00e1sico o demasiado avanzado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Por qu\u00e9 la teleformaci\u00f3n bonificada no acelera el aprendizaje del idioma en s\u00ed<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
C\u00f3mo plantear expectativas realistas a la empresa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Preguntas frecuentes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\u00bfUn solo curso bonificado es suficiente para alcanzar un nivel \u00fatil de ingl\u00e9s?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\u00bfLa teleformaci\u00f3n es m\u00e1s lenta que la formaci\u00f3n presencial para aprender un idioma?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\u00bfC\u00f3mo elijo el nivel de ingl\u00e9s adecuado para empezar si no lo s\u00e9 con certeza?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n