Que un empleado apruebe un curso no dice nada sobre si esa formaci\u00f3n sirvi\u00f3 para algo. Medir la eficacia real requiere mirar m\u00e1s all\u00e1 del certificado, y no hace falta un sistema complejo para empezar a hacerlo.<\/p>\n\n\n\n
Preguntar directamente, un mes despu\u00e9s del curso, si el empleado ha usado algo de lo aprendido en su trabajo diario da m\u00e1s informaci\u00f3n que cualquier nota de examen.<\/p>\n\n\n\n
Reducci\u00f3n de errores en tareas relacionadas, tiempo dedicado a resolver dudas que antes requer\u00edan apoyo externo, o simplemente si el empleado empieza a asumir tareas nuevas relacionadas con lo formado.<\/p>\n\n\n\n
Revisar qu\u00e9 formaci\u00f3n tuvo aplicaci\u00f3n real antes de repetir el mismo tipo de curso el a\u00f1o que viene evita gastar cr\u00e9dito en formaci\u00f3n que suena bien pero no cambia nada en el d\u00eda a d\u00eda. Puedes apoyarte en el calendario de plazos de formaci\u00f3n bonificada<\/a> para hacer esta revisi\u00f3n antes de planificar el siguiente ejercicio.<\/p>\n\n\n\n Medir la formaci\u00f3n bonificada no requiere un departamento de RRHH sofisticado \u2014 requiere hacerse la pregunta correcta (\u00bfesto se est\u00e1 usando?) en vez de conformarse con la pregunta f\u00e1cil (\u00bfaprob\u00f3?).<\/em><\/p>\n\n\n\n No es imprescindible. Una conversaci\u00f3n breve semanas despu\u00e9s del curso, preguntando por su aplicaci\u00f3n real, ya aporta informaci\u00f3n valiosa sin necesidad de un proceso formal.<\/p>\n\n\n\n Es informaci\u00f3n \u00fatil para el a\u00f1o siguiente: ayuda a decidir si repetir ese tipo de formaci\u00f3n, cambiar el enfoque, o sustituirlo por otra opci\u00f3n del cat\u00e1logo m\u00e1s alineada con el puesto.<\/p>\n\n\n\n No necesariamente. El aprobado certifica la finalizaci\u00f3n del curso ante FUNDAE, pero no mide por s\u00ed solo la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de lo aprendido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Preguntas frecuentes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\u00bfEs necesario un sistema de evaluaci\u00f3n formal para medir la formaci\u00f3n bonificada?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 hago si detecto que un curso no tuvo aplicaci\u00f3n real?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\u00bfEl aprobado de un curso bonificado garantiza que el empleado aprendi\u00f3 algo \u00fatil?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n